学生诉求：
学生作业找的代X，reference文章和引用内容完全对不上，被学校实锤指控虚假reference，并且学生是第二次收到学术诚信指控。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因，规划学术诚信应对方案，尝试为同学一一找到了reference文章和引用内容的关联性，解释使用reference文章的原因，并且提供听证会指导，最终成功帮助同学顺利出分
Monica
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