学生述求：
学生因为作业延迟提交导致成绩过低挂科，给老师发邮件没有得到明确的回复，帮助学生获得重新提交作业的机会。
申诉过程：
导师团队为学生梳理考试前后的时间线，出具相关证据，书写申诉文书。最终学校给了学生该门成绩通过。
Abby
学生诉求：
补考再次挂科，希望获得二次补考机会
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因量身制定专属申诉方案，最终成功获得二次补考机会，有机会能够顺利毕业。
April
学生诉求：
同学因为个人原因论文过Due 15天，与老师沟通后，老师不再接受作业提交，影响了同学毕业和回国求职的计划，诉求为能够获得再次提交论文的机会。
申诉过程：
导师团队在初步了解完同学的情况后，为同学定制了申诉方案，指导完成所有在线内容填写并提交，协助同学积极与老师和学校进行沟通，最终说服校方给予同学无上限的提交的机会。
Ann
学生诉求：
学生因在ACAD21/22挂科2门课(补考也fail)，需要参加两门考试的resit(最后一次机会)，并且被停学一个session(ACAD22/23)。如果这次补考还是fail，将被学校开除。学生希望appeal停学的决议，并且在2022/9月正常读大四。
申诉过程：
导师团队在初步了解完同学的情况后，结合实际情况为同学定制了申诉方案，为同学提供书面回应，最终恢复学生身份能够继续读书
Vincent
学生诉求：
同学因为个人原因无法完成毕业论文提交，已经错过了提交时间，同学希望提交时获得机会不算做迟交。
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，最终成功帮助同学解释成功晚交的原因，同学正
常出分。
Mia
学生诉求：
学生考试晚交，希望申请GOOD CAUSE免去LATE PENALTY
申诉过程：
导师团队在了解完同学的初步情况后，为同学梳理客观原因规划申诉方案，为同学撰写了申诉文书，通过特殊情况帮助同学解释自己晚交的原因，最终帮助同学成功免除晚交处罚
Odin
